关于进一步推进我市中考改革的建议

现在，全国高考改革的路线图已经基本确定，四川省高考改革的方案也将出台。中考改革需要先行探索，有所作为。如果中考改革能够把义务教育阶段的孩子从巨大的应试压力下解放出来，那将是我市基础教育改革的重要成就。当前，必须把加大力度、扎扎实实地推进中考改革放在基础教育特别是义务教育改革的核心位置，作为基础教育质量提高的关键工作来抓。为此，作如下建议：

1、在学业考试的制度建设方面，实行多次学业水平测试和一次综合性考试相结合的制度。把原来“一锤子买卖”的中考，分解为在初二年级末的地理、生物水平测试，初三上期末的政治、历史水平测试，初三年级下期五月份的体育、实验水平测试，初三下期六月份的语文、数学、英语、物理、化学综合性考试等多次考试进行。如果学生对初二考试某学科成绩不满意，可以在初三毕业时再考一次，择优作为毕业或升学的依据。

2、在等级、分值设置方面，实行等级制与分值制结合的方式。地理、生物、政治、历史、实验水平实行等级制，可折合为相应分值体现；语文、数学、英语、物理、化学、体育实行分值制，分数权重建议如下：语文150分，数学150分，英语100分，物理、化学合卷150分（物理90分，化学60分）、体育60分。

3、改革并统一全市高中招生办法，采用优质高中指标分配到初中校和自主招生、分片划线招生相结合的制度。高中学校除了有自主招生权以外，不同类校综合性考试应有不同的最低总分约束；市区校、县城校严格限制班数、班额，以促进市区校、县城校、乡镇学校均衡发展，避免择校风愈演愈烈，从而实现“百花齐放”（因为一花独放不是春）。